《2.功率》公开课教案下载

《2.功率》公开课教案优质课下载

一、【教学目标】

（一）知识与技能

1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义

2、掌握功率的计算公式P=W/t，P=Fv

（二）过程与方法

1、观察生活情景，理解功率的含义

2、通过对公式P=Fv的推导，能够灵活选用公式计算瞬时功率和平均功率

（三）情感、态度与价值观

1.感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。

二、【教学重点】

理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。

三、【教学难点】

正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。

四、【教学方法】?

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

五、【教学工具】

投影仪、投影片、录相资料、CAI课件。

六、【教学过程】

（一）新课导入

教师：人们在生产、生活和工作中使用了大量的机械来做功，这与人力直接做功或畜力做功，在完成功的快慢方面有何不同？请举例说明。

(引发学生思考，让学生从身边生活寻找做功快慢的事例，并思考机械与人或畜力做功快慢的差异。)

预测学生所举事例可能有：

1、人上高楼(如8层楼)时，乘电梯比走路要快得多；

2、拖拉机耕地比牛耕地要快得多；

3、挖土机与人，要完成相同的挖土任务，人花的时间要长得多；