教科2003课标版《2.功率》优质课教案下载

教科2003课标版《2.功率》优质课教案下载

【过程与方法】

1．通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义，通过功率的定义过程，体会应用比值方法建立物理概念的方法。

2．学会求解各种不同的功率。

3．运用功率的不同表达式 分析和解决动力机械的运动问题。

【情感态度与价值观】

1．使学生养成具体问题具体分析和严密思维的习惯。

2．提高学生理论联系实际、解决实际问题的能力。

3．培养学生敢 于发表自己观点、善于合作的良好 习惯。

【教学重难点】

1．理解功率的概念。

2．知道功率的种类及其计算。

3．功率的表达式P=F·v的物理意义和运 用。

4．瞬时功率和平均功率的计算。

【教学过程】

导入新课

回忆日常生活中人们劳动时的情景，并分组让学生举例，讨论分析人和机械做功有什么区别?

教师归纳．

1．挖土机与人，要完成相同的挖土任务，人花的时间要长得多．

2．建筑工地上要把砖块或水泥等建筑材料搬到楼顶上，起重机和搬运工相比，起重机要比工人快得多．

3．从水井里提水，使用抽水机比人工要快得多．

4．家住在高楼(如9层)，乘电梯比走路要快得多．

5．拖拉机耕地比牛耕地要快得多，等等．

列举生产、生活中发生的事例，使学生体会功率与生活、生产息息相关，研究功率具有重要的现实意义．引出本节课的学习内容——功率．

一、功率

思考，讨论: