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教科2003课标版《3.势能》新课标教案优质课下载
科学思维
1.发展学生分析、概括和科学推理能力;
2.能运用重力势能表达式计算重力势能;
3.能利用重力做功与重力势能的关系解决一些实际问题。
实验探究
1.能描述和探究影响重力势能的因素;
2.会实验验证重力做功与路径无关。
科学态度与责任
1.知道重力势能的相对性及其与地球系统共有性,形成科学的物质观;
2.渗透从生活中来,到生活中去的科学方法,激发和培养学生探索自然规律的兴趣;
3.通过学生之间的讨论交流与协作探究,培养团队合作精神;
4.培养学生遵守社会公德,防止高空坠物。教学重难点1.重力做功的特点;
2.重力势能的概念。教学资源体积相同质量不同的塑料球(1个)和铁球(2个);装有沙子的塑料桶;多媒体展台教法设计引导式、启发式、探究式、分组讨论教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课在前一章万有引力的学习中我们曾经提到过一个有趣的故事:
[PPT展示:牛顿与苹果的图片]
那就是牛顿在被苹果砸中脑袋之后,开始思考地球上的引力与天体间引力的关系,最终得出了伟大的万有引力定律!今天,老师也拿来了一个苹果,想让同学们也当一回牛顿,感受一下被苹果砸中脑袋的感觉!谁想来试试?
如果我再从更高的地方释放呢?比如10层楼高?小小苹果能有多大威力?有人做了一个类似实验,我们来看一段视频。
[PPT播放视频:苹果高空坠落]
实验结果还是很震撼的!小苹果竟然蕴含了大能量!原因是什么?
大家在初中时已经学过,物体由于被举高而具有的能量叫做——重力势能,今天我们将更进一步学习重力势能的知识和应用。
[PPT展示标题]
[板书:§7.4重力势能]
感受从头顶掉落苹果砸中脑袋
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激发学生的好奇心,引起共鸣