必修2《3.势能》优质课教案下载

必修2《3.势能》最新教案优质课下载

4. 通过对生活中有关物理现象的观察，激发和培养学生探索自然规律的兴趣．

重点：知道重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关，知道重力势能的相对性．

难点：知道重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关，知道重力势能的相对性．

教学方法： 自主预习 合作探究

一、巧妙导入、明确目标

二、指导学生自主学习（学）

1、物体由于 而具有的能量叫做重力势能，表达式EP=

式中的h是指物体重心到 的高度。重力势能具有相对性，与参考面选择有关，通常选择 作为参考面，也可以选物体系中的最低点为重力势能零点，这样可以避免出现负势能问题。。重力势能是 量，有正负之分。正表示

负表示 。

2、重力做功的特点：是 。

表达式WG= 式中的h是指物体重心到 。重力做正功，物体的重力势能 ，重力做负功（也称物体克服重力做正功）时，物体的重力势能 。用公式表示可写成 。即重力做了多少功，重力势能就变化多少。

3、势能也叫 ，是由 决定的，因而重力势能是物体和地球组成的系统共有的。

三、组织学生合作探究（议）

(一)重力势能

探究：重力做功的特点？

1.思考重力的功可能和哪些因素有关？

2.推导图7.4-1与图7.4-2中物体重力做功的表达式？

3.教材中对图7.4-3中物体重力做功的推导是如何进行的，利用了什么思想？

4.最后得出重力做功的特点是什么？

5.mgh这个表达式具有什么特殊的意义？

探究二：重力势能的表达式？

1.重力势能表达式中的“h”与前面推导出重力的功表达式中的“h”含义一样吗？

2.重力势能的变化与重力的功有什么关系？

重力势能的正负的意义？

塔吊把一质量为200kg的物体，从距地面高为h1=10m的高度匀速运到高为h2=3m的地方，重力做了多少功？物体的重力势能如何变化？若物体加速或减速下降呢？(g=10m/s-2)