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(三)教学重点、难点:
教学重点:重点单词和短语并能运用目标句型
be away--- leave build/set up ----be there/around
in/ during the past few years since last August
How long has it been there? It has been there for …/since …/as long as …
教学难点:通过听力和口语交谈训练提升听力技巧和语言表达能力。
I’ve been away for the past few years.
It’s been around for as long as I can remember .
(四) 教学方法: 发挥教师主导,学生主体的作用,学生在老师指导下,通过独立思考、小组讨论,解决比较简单的问题
(五)教学流程:
Step?1 ?Greetings?
Step?2?Lead_in Give a speech about our hometown --- Dehui
Then lead in the new lesson
Step3 Revision 现在完成时的第二点含义及用法
Step 4 Finish 1a by PPT
Check (√ ) the places or things you can find in your town or city.
学生在真实的生活情景中,通过小记者采访谈论德惠的特色地方,通过练习对话展开现在完成时的第二点含义和应用
1.含义:示动作或状态发生在过去,并且一直持续到现在,它可能会一直持续下去。它常和for或since的一段时间状语连用。 for +一段时间
since + 时间点
特点:
1)动词必须是延续性动词(否定句除外).
2)非延续性动词要变成延续性动词。
如:come -- be in/ stay
buy -- have borrow -- keep
就一段时间提问要用疑问词 how long
Exercises:把下列非延续动词变成延续性动词+
come -------be in
buy --------have
open /close ------be open
die --------be dead