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教科2003课标版《4.动能动能定理》优质课教案下载
（3）理解掌握动能定理的表达式，动能定理的物理意义；
（4）能够应用动能定理解决单个物体的有关问题。
2、过程和方法：
（1）感受实验与理论探索相结合的探究过程。
（2）培养学生演绎推理的能力。
（3）培养学生的创造能力和创造性思维。
3、情感、态度和价值观：
（1）激发学生发现问题，解决问题，拓展问题的科学思维；
（2）感受科学探究的乐趣，树立科学探究的乐趣。
二、设计思路
动能定理是经典力学中一条重要规律，它反映了外力对物体所做的总功跟物体动能改变量的关系，动能定理贯穿整个高中力学内容，是本章的教学重点。学习掌握它，对解决力学问题，尤其是变力做功等相关问题有很大的方便。本节是动能定理第一课时，主要使学生了解动能及动能定理的相关概念，并能够简单应用。
本节教学设计的基本思路为：
通过具体实例，深化对动能和动能定理的理解
通过具体实例，深化对动能和动能定理的理解
对物理情景深入探究，实验验证，得出动能定理表达式
对物理情景深入探究，实验验证，得出动能定理表达式
设计情景，进行理论探究，导出动能表达式。
设计情景，进行理论探究，导出动能表达式。
引导学生回忆初中所学动能的内容
引导学生回忆初中所学动能的内容
三、教学资源
移动交互式电子白板、铁架台、重锤、打点计时器、纸带、刻度尺、计算器
四、教学流程
教学活动
活动目标