《4.动能动能定理》优质课教案下载

《4.动能动能定理》优质课教案下载

1、学生已经认识到做功必然引起对应能量发生变化。?

2、学生已经知道用牛顿第二定律和运动学公式可以把力学量与运动联系到一起。三、教学目标

1、知识和技能：

（1）、知道动能的概念、符号单位、表达式和性质.

（2）、会根据动能表达式计算运动物体的动能.

（3）、写出动能定理的表达式，理解动能定理的物理意义.

2、过程和方法：

⑴、体验实验与理论探索相结合的探究过程。

⑵、培养学生演绎推理的能力。

⑶、培养学生的创造能力和创造性思维。

(4)、培养学生小组合作学习的能力

3、情感、态度和价值观：

⑴、激发学生对物理问题进行理论探究的兴趣。

(2)学会物理学中定性分析与定量表述的关系，体会用数学语言推理的简洁美；?

　 (3)体会感受物理学的研究方法，培养学生对科学研究的兴趣。。

四、设计思路

动能定理是力学中一条重要规律，它反映了外力对物体所做的总功跟物体动能改变的关系，动能定理贯穿在本章以后的内容中，是本章的教学重点。学习掌握它，对解决力学问题，尤其是变力做功，时间未知情况下的问题有很大的方便。

本课教学设计的过程为：

由于本节内容较多又很重要，建议安排一节习题课，以达到良好的效果。

五、教学重点、难点

1．重点：⑴动能概念的理解；⑵动能定理的理论推导和实验验证

2．难点：动能定理的理论推导和实验验证。

六、教学资源

多媒体课件、铁架台、打点计时器、倾斜轨道、长木板、重物,毫米刻度尺、天平。

七、教学策略选择与设计