教科2003课标版《4.动能动能定理》优质课教案下载

教科2003课标版《4.动能动能定理》最新教案优质课下载

本节在讲述动能和动能定理时，没有把二者分开讲述，而是以功能关系为线索，同时引入了动能的表达式和动能定理，这样叙述，思路简明，能充分体现功能关系这一线索，同时考虑到初中已经学过动能的概念，这样叙述，学生容易接受.

通过本节的学习，应使学生理解动能定理的推导过程.清楚动能定理的适用条件，通过对比分析使学生体会到应用动能定理解题较牛顿运动定律与运动学公式解题的不同点：即运用动能定理解题由于不涉及物体运动过程中的加速度和时间，因此用它来处理问题有时比较方便.

由于本节内容较多又很重要，本节课后还需安排一节习题课，以达到良好的效果。

三维目标

知识与技能

1、理解动能的概念、符号单位、表达式和性质.

2、熟练计算物体的动能.

3、理解动能定理及其推导过程

4、会用动能定理解决力学问题，掌握用动能定理解题的一般步骤.

过程与方法

1、运用演绎推导方式推导动能定理的表达式，体会科学探究的方法.

2、理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法.

情感态度与价值观

1、通过演绎推理的过程，培养对科学研究的兴趣.

2、通过对动能和动能定理的演绎推理，使学生从中领略到物理等自然学科中所蕴含的严谨的逻辑关系，反映了自然界的真实美.

●教学重点

1.动能的概念及表达式；

2.动能定理及其应用.

●教学难点

1.探究合外力做功与物体动能变化的关系，知道动能定理的适用范围.

2.会推导动能定理的表达式.

●教学方法

推理归纳法、讲授法、实验探究、理论探究、交流讨论等

●教学用具

课件、自由落体实验装置，重锤，打点计时器，纸带，刻度尺，视频，纸风车，飞镖，乒乓球等