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必修2《5.机械能守恒定律》集体备课教案优质课下载
3.初步掌握使用机械能守恒定律解题的方法三、学习者特征分析 学生已经学习了动能定理并且已经基本熟练掌握了使用动能定理解题的方法，但是对于建立势能概念的原因理解不清，对于能量这个概念的接受度不够。对于运动过程中能量的转移和转化分析不清四、教学策略选择与设计引导学生通过观察和思考发现动能和势能的转化关系
让学生自然地提出将动能和势能加起来用于描述物体系统的机械运动
通过案例分析让学生找到判断机械能是否守恒的方法五、教学重点及难点重点：机械能守恒定律建立的过程及重大意义，判断机械能是否守恒的依据，机械能守恒定律的应用。
难点：判断依据及应用方法。六、教学过程教师活动学生活动设计意图提出问题：我们学习势能有何用，这之中是否隐藏了一些更加深入的原理？学生回答：
运用多媒体展示我们已学知识，启发思考。
引导阅读，让学生带着问题细读教材。回答问题：
在教材72页给出的三种运动情况中，势能与动能的转化遵循怎样的规律？
什么叫做机械能？在上面所说的三种运动情况中，系统机械能是否发生变化？
如何判断系统的机械能是否守恒？
熟悉教材，对将学知识有所了解。
多媒体展示：动画演示单摆过程以及弹簧振子的过程，将动能以及势能的变化情况展示清楚。
学生观察：
动能与势能如何变化？
有何发现？
提出将两者相加称为机械能
强调知识生成案例分析找到判断机械能是否守恒的依据引导学生从感性到理性例题讲解初步掌握用机械能守恒定律解题的方法加深知识掌握八、板书设计?机械能守恒
一．动能与势能的转化
动能 势能
二．机械能守恒
动能+势能=机械能
判断依据：只有重力或系统内部的弹力做功！
三．例题详解
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