教科2003课标版《5.机械能守恒定律》优质课教案设计

教科2003课标版《5.机械能守恒定律》教案优质课下载

经历机械能守恒定律的探究过程

通过实验探究和小组讨论学习的形式激发学生学习物理的兴趣和培养学生交流学习、主动学习的能力和兴趣。

教学重点、难点

知道机械能守恒定律的内容是本节课重点。

掌握判断机械能是否守恒的三种判断方法是本节课的重点和难点。

教学方法

实验探究法、讲解法、小组讨论法、提问法、练习法

教具

铁架台、摆球、带斜槽竖直圆轨道、白板

教学过程

活动1、请学生到讲台进行演示实验活动，全体学生观察实验现象根据提出的问题进行思考、讨论，得出实验小结论：只有重力做功时，物体的机械能守恒

活动2、进行抛体运动的理论探究，得出小结论：物体只受重力作用时机械能守恒以及推导出机械能守恒定律的数学表达式。

活动3、综合实验探究和理论探究的条件和结论，引出机械能守恒定律的内容。

活动4、根据推导出的数学表达式引出另外的两种表达式，并对机械能守恒定律的这三种表达式进行思路分析讲解，让学生能够更好的理解，为接下去的机械能守恒定律的应用做好基础。

活动5、学生自主做练习1、然后小组讨论交流、总结出判断机械能是否守恒的三种常用方法。

活动6、根据总结出的三种常用方法，让学生做针对练习，对判断方法和思路再进行理解和巩固。

活动7、课堂小结

活动8、布置本节课后作业

活动9、以带斜槽的竖直圆轨道小实验，激发学生对下一节课的机械能守恒定律的应用的兴趣，从而设置悬念，让学生课后思考、主动去探索。