必修2《5.机械能守恒定律》优质课教案设计

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课

时

1

教学指导思想

《高中物理课程标准》中的课堂教学建议：

（1）基于物理核心素养确定教学的目标和内容。在教学中要将“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”等核心素养的培养落实于教学活动中。

（2）在教学设计和教学实施过程中重视情境的创设。物理概念的建立，物理规律的探究都需要创设情境。创设情境进行教学，对培养学生的物理核心素养具有关键作用。

（3）注重提升探究能力，培养科学态度和科学精神。物理实验是高中物理教学的重要内容。物理实验在培养学生的科学思维、探究能力、科学态度和科学精神方面具有特殊地位。

（4）通过问题解决促进物理核心素养的达成。应把物理课程中所形成的物理观念和科学思维用于分析、解决现实生活中的各种问题，在解决问题中进一步提高探究能力、增强实践意识、养成科学态度，促进核心素养的形成。

三维度四水平教

学

目

标

水

平

1

1.1知道机械能的概念；

1.2知道物体的动能和势能可以相互转化。

水

平

2

2.1理解机械能守恒定律的内容；

2.2理解机械能守恒定律的条件；

水

平