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《6.能源的开发与利用》优质课教案下载
标知识与技能1、理解动能和势能在一定条件下可以相互转化。
2．会正确推导物体做自由落体运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件．
3、在实际问题中，会判断物体系统内机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的数学表达式．过程与方法1、通过物体做自由落体运动分析推导出机械能守恒定律的表达式；
2、根据推导对物体做落体运动（除受重力外还受其它力）分析，强调机械能守恒定律成立的条件；
引导学生应用机械能守恒定律进行实际问题的分析，让学生体验并学会用机械能守恒定律分析问题的方法。情感、态度
与价值观通过有趣的演示实验，激发学生的学习热情，体会科 学的魅力
2、通过机械能守恒定律探究和推理，感悟自然界的守恒思想，体会自然的对称美、自然美。教学重点机械能守恒定律的推导、建立过程以及适用条件，机械能守恒定律的简单应用教学难点机械能守恒定律的推导、建立过程以及适用条件教学方法启发法、演示实验法、举例法、归纳法、演绎推导法教学用具小球、铁架台、弹簧、乒乓球、重物
教
学
过
程教师活动学生活动一 、新课引入
“碰鼻游戏”体验 提问：能不能砸到同学的鼻子
二、复习回顾
1、我们近段时间学习过的能量有哪些种类？
2、我们是通过什么方法得到其定量表达式的？
3、这两种能量在生活中很常见，它们之间有什么关系呢？
板书（一）、机械能
三、新课教学：
情景1：：质量为m的物体自由下落过程中，经过高度h1的A处速度为v1，下落至高度h2的B处速度为v2，不计空气阻力，分析由h1下落到h2过程中机械能的变化。（取地面为零势能面）填空：
（1）A处的动能Ek1= 势能Ep1= 机械能E1 =
（2）B处的动能Ek2= 势能Ep2= 机械能E2=
（3）从A位置到B位置过程中，重力做功：WG=
（4）根据动能定理列等式：
（5）比较A、B两位置的机械能有E1和E2什么关系？
情景2：在“碰鼻游戏”中，请同学们解释为什么小球不能砸到同学的鼻子？