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教科2003课标版《习题》优质课教案下载
态度与价值观1.培养学生热爱生活，善于观察与积累。
2.渗透科学方法：培养学生正确运用近似处理的思想方法---估测与估算法重点
难点学习近似处理的思想方法，应用概念规律解决实际问题
把复杂的实际过程简化成物理模型技术
准备ppt，视频材料，手机，有小弹簧的圆珠笔，50厘米直尺 教学
方式
和手段本节课选择以学生为中心，采用“任务驱动”进行问题引领，采用“小组合作”进行探究学习，采用“讨论交流”进行展示分享等教学方式，主要借助教师引导、小组讨论和探究式学习方式，使学生学会分析实际生活中的物理问题，掌握分析方法，提高运用物理概念规律解决实际问题的能力。
本节课选择日常生活中发生的实际问题为教学素材，引导学生学会将生活中的实际问题通过建立物理模型的方式转化为物理问题进行研究，进而运用物理概念、规律解决实际问题。通过对生活中发生的实际问题进行分析，体会物理学科建模、近似计算的特点，从而引领学生关注生活，运用物理，热爱生活。学情
分析学生已经完成了机械能和能源这一章的新授课学习，具备深度学习的基础，需要提高知识整合与知识迁移能力。对日常生活中的物理现象和物理过程，学生往往不能主动的用物理的视角进行观察与思考，缺少用物理观念解决生活中的实际问题的意识，缺少建立物理模型解决问题的科学思维方法意识，缺少用严谨求实的科学态度进行科学探究的意识，而这些都需要进行培养和训练，从而提升学生的核心素养。板书
设计
引体向上
小笔帽
9?11事件
研究对象
人
笔
飞机
物理过程
变速
上抛
匀减速
知识选择
W克=mgh
P=W克/t
ΔEp=mgΔh