选修2-1《5.电能的输送》集体备课教案设计

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3．讲解电路上的电压损失，是本节教材新增加的。目的是希望学生对输电问题有更全面、更深入和更接近实际的认识，知道影响输电损失的因素不止一个，分析问题应综合考虑，抓住主要方面。但真正的实际问题比较复杂，教学中并不要求深入讨论输电中的这些实际问题，也不要求对输电过程中感抗和容抗的影响进行深入分析。

4．课本中讲了从减少损失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好。希望帮助学生科学地、全面地认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法。节后设的阅读材料《直流输电》既可以开阔学生眼界，也可以增加知识。

学生情况：我教的学生基础一般，不是特别牢固，前面已经学过的知识点容易忘，所以讲课时要先回顾一下上一节课的知识点再进入新课的学习。所以学生练习训练以简单题和中档题为主。

教学目标

1、知识与技能

（1）知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程，了解远距离输电的原理。

（2）知道什么是输电线上的功率损失和如何减少功率损失。

（3）理解远距离输电要用高压。理解高压输电过程中电压、电流及功率的关系，能够正确分析相关问题及电网输电过程。

2、过程与方法

（1）让学生先回顾变压器的知识，然后引入远距离高压输电的过程电路图。

（2）培养学生阅读、分析、综合和应用能力。

（3）通过远距离输电原理分析，具体计算及做针对性过习题程，使学生知道高考的题型和特点，学会分析解决实际问题的两种基本方法：理论分析、计算。

3、情感、态度与价值观

（1）通过分析降低输电损耗的途径，引导学生全面地、辩证地看问题；培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。

（2）通过分析讨论例题和跟踪训练题，增强学生学习物理的自信心。

（3）介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情。

（4） 教育 学生节约用电，养成勤俭节约的好习惯。

教学重点：找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少P与U损失。

教学难点：理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U输和损失电压U损。

课时安排：1课时

教学用具：课件和习题

教学过程：

一、情景引入：放一张格外醒目的高压输电的图片在前头，把学生引进课堂。

2．远距离输电面临的问题

师：要想探索电能的输送，我们就从电路图的设计开始，请你要所发的练习单上设计电站把电能直接输送给用户的电路图。（提示：用电站代替电源，用户代替用电器）