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教科2003课标版《5.匀强电场中电势差与电场强度的关系示波管原理》集体备课教案优质课下载
过程与方法
由一般的平抛运动过渡到一般的类平抛运动，再过渡到带电粒子在偏转电场中的类平抛运动，让学生掌握知识迁移的方法。
情感、态度和价值观
通过平抛运动与带电粒子在偏转电场中的类平抛运动的联系，揭示世界是普遍联系在一起的唯物主义哲学观点。
教学重点
带电粒子在电场中的偏转——类平抛运动。
教学难点
带电粒子在电场中的偏转——类平抛运动
教学方法
讲解、提问、类比、练习
课时安排
1课时
教学过程
【新课导入】
师：上节课我们一起学习了带电粒子在电场中的加速。一般处理这类问题有几种方法？分别是什么方法。
生：（方法回顾）
师：今天我们要讲的是《带电粒子在电场中的偏转》
【新课教学】
例题：一个重力不计的带电粒子，质量为m，电量为q，以初速度V0，从平行板电容器中间射入，平行板长L，板间距为d,板间电压为u,求：
（1）粒子射出两板间时，需要的时间t为多少？
（2）粒子射出时沿电场方向的偏转量y是多大？
（3）粒子射出时速度的偏转角θ是多大？
师：读题目可知，带电粒子在电场中偏转的条件是什么？
生：不计重力，初速度垂直电场方向
师：再分析一下，粒子在电场中的受力特点