教科2003课标版《6.电容器和电容》公开课教案下载

教科2003课标版《6.电容器和电容》公开课教案优质课下载

根据本节内容的特点和学生的思维认知特点，本节的教学重点定位于对电容概念的理解应用上，教学难点定位于电容的引入，研究影响平行板电容器电容大小因素的实验探究。研究平行板电容器极板间的电场强度与极板间距离的变化关系。

教学方法：为了提高学生学习的兴趣，本节从实际出发引入新课，同时在本节的教学中采用观察法、讲授法、类比法、探究实验法、互动探究法使学生从各个角度充分认识电容器，可以很好地突出教学重点、突破教学难点。

教学目标

（一）知识与技能

1、知道什么是电容器，知道电容器充电和放电时的能量转换；

2、理解电容器电容的概念及定义式，能用来进行有关的计算；

3、掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

（二）过程与方法

1、通过影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，体会其中蕴涵的物理方法：控制变量法，能够对问题进行定性分析、定量分析等；

2、能够利用前面所学的知识来分析电容器极板间的电场强度。

（三）情感态度与价值观

体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣。

教学过程：

我们初中学过简单的电路，电路中常见的元件有哪些？用什么符号来表示呢？请同学们回忆一下，我们请一位同学到黑板上画出来。

[学生活动] 到黑板上画出以前学过的电路中的元件有：电源、电键、灯泡、电压表、电流变、滑动变阻器等。

其实电路中还有很多其它的元件，比如电容器就是常见的一种，我们今天就一起来学习一下。

（一）电容器

[教师活动] 课件展示电容器，请大家观察它的构造。

[教师活动] 给学生出示相距10cm的两金属板，平行相对放置，并提出思考问题：

这套装置能否构成一个电容器？

学生思考后回答：能，两金属板是导体，中间的空气是绝缘物体。

教师总结：这种电容器叫平行板电容器 ，其中的绝缘物质为电介质。

[教师] 视频演示电容器的充放电过程

按图连接电路， 提示学生注意观察实验现象：当S接a和接b时，观察电流表指针的偏转情况。

[学生总结] 当S接a时,电流表指针发生偏转。