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《6.电容器和电容》公开课教案优质课下载
【教学设计思路】
由照相机拍照,闪光灯发出强光引入新课,闪光灯闪光让学生感受身边的电容器,激发学生对电容器的探究兴趣。介绍电路板从而介绍电容器的功能和构造,而电容器的充电、放电和电容概念,非常抽象。借助动画演示帮助学生更加直观的观察到充放电的全过程,使学生对充放电有了清晰的认识。类比水容器装水提出电容的概念,给出电容的定义,并强调比值定义物理量的特点,由此引出探究平行板电容器的决定因素。由实验和动画演示、结合理论分析得出平行板电容器的电容的决定因素和决定式。
【教学目标】
1、知道什么是电容器及常用的电容器。
2、知道电容器充、放电过程及能量的变化。
3、理解电容的概念及定义方法,掌握电容的定义式、单位,并能用定义式进行计算。
4、通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素及其公式
【过程与方法】
1、培养学生的科学探究能力和抽象思维能力。
2、进一步体会类比法、比值法和控制变量法在物理中的应用。
【教学的重难点】
重点:电容的概念
难点:电容的概念的理解,探究影响平行板电容器电容大小的因素
【教学过程】
创设情景引入新课:感受身边的电容器:打开闪光灯用数码相机给学生拍照,告诉学生数码相机的闪光灯是与电容器相连接的,正是这个电容器使的闪光灯发出了耀眼的光。
新课教学:
一 电容器
1.电容器的功能:储存电荷和电能的元件
2.电容器的构造:在两个相隔很近又彼此绝缘的导体就可以看成是一个电容器。
两个相互靠近的导体叫做电容器的两个极板
中间夹上一层绝缘物质(也叫电介质)
3.电容器的充电和放电(用动画演示)
总结(1)充电后电容器两极板的带电特点:充电后两板带等量异种电荷,其中与电源正极(高电势)相连的那个极板带正电
(2)任意一块极板所带电荷量的绝对值.叫做电容器的电荷量.
(3)放电的实质使充好电的电容器两极板的异种电荷中和的过程