选修3-1《本章小结》新课标优质课教案设计

选修3-1《本章小结》新课标教案优质课下载

（二）过程与方法

?1．体验从最简单的物理模型入手探究应用原理的方法；

?2．从力和运动的规律出发，分析如何利用电场使带电粒子加速；

?3．分析如何利用电场使带电粒子速度方向改变而发生偏转，并亲历推导过程；

?4．体验“类平抛”运动，强化运用运动分解来处理曲线运动的方法。

（三）情感、态度与价值观

?1．感受利用电场控制带电粒子运动的绝妙之处。

?2．进一步养成科学思维的习惯。

3. 感受严谨的态度带来的成功喜悦。

二、教学方法： 启发式教学

三、重点分析：

1.分析带电粒子沿场强方向做匀加速直线运动的规律，并用不同方法处理此类问题；

2.分析带电粒子在电场中偏转时的运动规律，能用运动分解的方法处理曲线运动。

四、难点分析：综合运用静电力、电场力做功等概念研究带电粒子在电场中运动时速度、加速度、位移等物理量的改变及能量的转化，尤其是带电粒子在电场中偏转时的偏转距离、偏转角的计算。

五、教学策略：为了帮助学生顺利地探索和研究，将本节课用到的已学知识整理成“资料库”，供学生参考和查找相关内容，避免遗忘的知识成为学习的障碍。

六、教学过程：

（一）、引入

展示图片：电子直线加速器和示波器及示波管

它们在科学研究中是不可缺少的仪器，其原理都是利用电场来控制带电粒子（电子）的运动，本节课我们要研究的就是利用电场控制带电粒子运动的两种最简单的情况：利用电场使带电粒子加速、利用电场使带电粒子偏转。我们以匀强电场为例来进行研究。

?（二）、新课教学

1、关于电场：

两个正对的带电平行金属板中存在匀强电场，场强方向由正极板指向负极板。（图示）

2、关于带电粒子：

我们研究的带电粒子分为两类：

（1）微观带电粒子如电子、质子、离子、α粒子等，所受的重力一般可以忽略，有说明或明确暗示除外。（老师给出实例：粒子的重力远小于电场力）