教科2003课标版《1.欧姆定律》精品优质课教案设计

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2.要求学生理解欧姆定律，并能用来解决电路的问题。

3.知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件。

☆ 过程与方法

教学中应适当向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析的正确思路如通过探索性实验去认识物理量之间的制约关系，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值来定义物理量的方法等。

☆ 情感态度与价值观

本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力。

【教学重、难点】

重点：欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题。

难点：理解导体伏安特性曲线的物理意义，并正确应用导体伏安特性曲线分析问题。

【学法指导】

培养学生观察、分析实验以及处理实验数据的能力，提高学生利用数学知识处理物理图像的意识。通过类比使学生明确电阻的求解方法和电阻的决定因素。

【知识链接】

1、在电学实验时为了防止电表被烧坏（如电流表当流过的电流超过其量程时就会把电表烧毁），需要我们在开始实验时把流经电表的电流调整到 。

2、在数学上，正比例函数y=kx的图像是一条 ，直线的斜率就是直线倾角的 ，即K.若利用函数y=kx来求解k，则k= 或k= 。

【自主学习与探究】

知识点一：电阻

(1)观察课本P45图2-1-5，分析此电路的特点，请回答以下问题：

= 1 ﹨ GB3 ① 电路中电阻和滑动变阻器的是怎么连接的？

= 2 ﹨ GB3 ② 滑动变阻器的滑片移到哪个位置时电压表示数为零？

滑动变阻器的滑片移到哪个位置时电压表示数最大？

为了保证电表的安全，则滑动变阻器的滑片在闭合电键前移到哪个位置？

（2）操作及实验处理

= 1 ﹨ GB3 ① 根据上述实验进行操作，可以得到关于A导体的几组电压、电流数据。再把A换作B导体，同样由实验得到几组电压、电流数据。

= 2 ﹨ GB3 ② 在直角坐标系中，用纵轴表示电压U，用横轴表示电流I，根据实验数据在坐标纸上描出相应的点。根据这些点是否在一条直线上，来研究导体中的电流跟它两端的电压的关系。这种处理实验数据的方法是 。

（3）得到图2.3-2，分析图象，我们可以得到哪些信息？