教科2003课标版《3.电阻的串联、并联及其应用》集体备课教案设计

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根据选取的电学元件能够进行电路的设计，并画出相应的电路图；能初步根据电路图进行实物连线。

教学过程：

一、“伏安法”测电阻的测量电路。

1.电阻的真实值与测量值。

[设问]（1）用“伏安法”测电阻的依据是什么？什么叫电阻的真实值？什么叫电阻的测量值？

（2）高中电学中的电压表（电流表）与初中电学中的电压表（电流表）有何不同？

2.两种测量电路的误差分析。

学生活动1：若通过电压表的电流为IV，电流表两端电压为UA。请推导出以下两种接法测量值的表达式，并分析两种连接方式测量值与真实值之间的大小关系。

[设问]电流表外接与电流表内接都有误差，这两种接法分别在什么条件下测量值更加接近真实值（误差越小）？

学生活动2：教材P54第6题测量电路用电流表外接还是内接？为什么？

3.电流表外接法与电流表内接法的选择。

[学生归纳] 电流表外接法与电流表内接法的选择方法。

课堂检测1：以下两组器材，若用“伏安法”测电阻，测量电路应选用哪种连接方式？

（1）待测电阻（约20Ω） 电压表（3V，内阻约为2.0 kΩ） 电流表（0.2A，内阻约为1Ω）

（2）待测电阻（约1.0KΩ） 电压表（3V，内阻约为2.0 kΩ） 电流表（4mA，内阻约为1Ω）

课堂检测2: 如图所示为用伏安法测电阻的部分电路图，因为不知道待测电阻RX的大概值，所以不能确定线路的接法。为了减小误差，可在电路接好后将电压表的一个接线端K分别与M、N接触，观察电压表和电流表的计数哪一个有明显的变化。下列关于观察到的现象及应选用的接法的叙述中，正确的是（　　　）

A、若电流表读数有明显的变化，则K应接在M点;

B、若电流表读数有明显的变化，则K应接在N点;

C、若电压表读数有明显的变化，则K应接在M点;

D、若电压表读数有明显的变化，则K应接在N点 ．

[引导学生总结]用试触法选择测量电路的方法。

课堂检测3：如图所示，用伏安法测电阻R0的值。M、N接在电源上，当S接a点时电压表示数为10V，电流表示数为0.2A；当S接b点时，电压表示数为12V，电流表示数为0.15A．为了较准确地测定R0的值，S应接在______点。

二、画电路图与实物连线。

例、将左边电路连接成为限流外接的实验电路（电流表用0.6A的量程，电压表用3V的量程）

将右边电路连接成为分压内接的实验电路（电流表用0.6A的量程，电压表用3V的量程）