选修3-1《5.学生实验：测量电源的电动势和内阻》新课标优质课教案设计

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1.理解测电源电动势和内阻的基本原理；

2.能够根据所给器材设计实验电路；

3.会根据实验原理和实验电路用所测数据恰当选取坐标作图求得电动势和内阻。

过程与方法：

1.能够发现实验过程中的问题，并提出解决办法；

2.能够自主动手完成实验操作，体验完整的实验过程。

情感、态度与价值观：

1.通过小组交流讨论提升学生的合作意识；

2.通过学生的展示提升其表达能力与自信心。

教学重难点

重点：对实验原理的理解及实验数据的处理。

难点：实验电路的设计及用图像处理实验数据得到实验结果。

设计思想

本节课的设计旨在培养学生高考要求的三方面实验能力，以如何测出水果电池的电动势和内阻为线索，通过发现测量干电池的电动势和内阻的实验电路在测水果电池电动势和内阻时遇到的困难，让学生设计解决问题的实验方案，然后小组讨论方案的可行性，确定实验方案后进行分组实验，最终测出水果电池的电动势和内阻，并总结出测量水果电池电动势和内阻与测量干电池电动势和内阻的区别。让学生在探索中发现，在交流中提升，在动手过程中体验物理实验的全过程。

教学方法

问题探究，小组合作

教学用具

计算机、多媒体、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关、导线、铜片、锌片、水果等。

教学过程

教学环节

学生活动

教师活动

设计意图

引入

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