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师梦圆高中物理教材同步教科版选修3-1本章小结下载详情
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《本章小结》精品教案优质课下载

4.使学生会选用分压电路和制流电路。

二、教学重难点分析

1.教学重点:电流表内外接法的选择方法;分压、制流电路的选择方法。

2.教学难点:分压电路的连接。

三、教学过程设计

一、选择器材和电路的一般原则

在中学电学实验中,选择器材和电路的原则是:

1.安全性原则。

2.精确性原则。

3.简便性原则。

二、电路的选择

1.电流表内外接法的选择

当用电流表外接法(如图甲)时,电流表测量结果将比待测电阻中的电流大,当用电流表内接法(如图乙)时,电压表测量结果将比待测电阻两端的电压大。我们所选用的电压表,其内阻是待测电阻的1000倍,而所选的电流表内阻是待测电阻的0.2倍,所以,用电流表外接法(如图甲)时误差小。

思考问题:在实际实验操作时,可能不知道仪表的内阻,这时我们可以按照图接好电路后,将电压表右端分别与a点和b点相连,如果电压表示数变化比电流表明显,那么我们就将电压表接在a点进行测量。反之,如果电压表示数变化不如电流表明显,那么我们就将电压表接在b点进行测量。这是为什么?

2.分压电路和制流电路的选择

思考问题:如果只给滑动变阻器 R1,而待测电阻值约为100Ω,在分压电路和制流电路中,我们应选择什么样的电路进行实验?

分压电路可以使待测电阻上的电压从最大值调到零,制流电路却不可以。分压电路连线复杂,制流电路连线简单。分压电路消耗的额外功率大,制流电路消耗的额外功率小,我们可根据这两种电路的特点,按照实验要求进行选择。

在上面例题中,如果用制流电路,因待测电阻值是滑动变阻器总阻值的5倍,所以变阻器对电流、电压的的调节作用不好,这里我们应该选用调节作用范围大的分压电路。

备课资料/高三总复习

清华同方教育技术研究院

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