选修3-1《1.磁现象磁场》公开课教案下载

选修3-1《1.磁现象磁场》公开课教案优质课下载

下面就是我在教授这一节内容的有关的想法及课堂设计，写出来与大家一起探讨。

老师：我这儿有一只陀螺，是同学们小时候玩过的玩具，请大家看看老师是怎么玩的。

演示悬浮陀螺，如图1所示。（此装置陶宝上可以买到，具体玩法有说明书，大概20多元钱。）

怎么飞起来了，你们这样玩过吗？（还可以用手或尺子在陀螺下面扫来扫去，陀螺能在空中平稳旋转1分半钟，到1分钟时用手抓住，使之停下来，究竟能停多长时间留给学生一个悬念，让他有亲自做实验的欲望）

问题：请同学们猜想一下，它的工作原理是什么呢？

学生：经过思考、讨论，请一个同学说出他的猜想——有两块磁铁。

老师：某同学的猜想是否正确呢？如果两块磁铁能相互排拆，也可以相互吸引，我们让陀螺颠倒一下，看两者是否吸引。

你们很聪明，他的猜想完全正确，是因为异名磁极相排斥。

（用这个实验作为新课引入的目的是，激发学生的兴趣，并且用学过的知识会解释，为后面看到的现象用学过的知识不能解释作衬托）

老师：请同学们欣赏一段视频。（是网上当到的在芬兰拍摄的极光视频，十分美妙，分传他有亲自做实验的冲动 约1分半钟）

问题：刚才的视频，最令你震憾的图景是什么？

学生：是光。

问题：我告诉大家：这是在芬兰拍摄的视频，你们知道芬兰处于地球的什么位置吗？（要从地理位置出发引导磁极和地磁场，从而与今天的课题《磁现象 磁场》相联系）

学生：芬兰处于地球北极附近，这是极光现象。

老师：同学们的知识面很宽，知道得很多，确实如此。

问题：为什么在北极能观察到这种现象，而我们这儿就没有呢？

学生：思考、讨论、讲述。

老师：地球是一个巨大的磁场，两极磁场最强，能看到这种现象，这与磁有关，也是一种磁现象，究竞是如何形成的呢？

学生：不清楚。

老师：有关磁的知识，有的我们已经明白，有的还不清楚，这就要求我们还要在高中阶段进一步学习有关磁的知识。

PPT展示：（同时板书，全部板书内容见后面的小结，文中的黑体字就是PPT要显示的内容）第三章 磁场 第一节 磁现象 磁场

老师：请同学们思考一下，在日常生活和工农业生产中，有哪些磁现象，可以小组讨论。

老师：A同学回答，B同学回答，C同学回答，D同学回答。

老师：刚才几位同学说了许多磁现象，我们稍稍疏理一下：

边说，边用PPT展示。