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《2.磁场对通电导线的作用——安培力》教案优质课下载
2. 通过实验探究和插三维模型，理解左手定则，会用左手定则解答有关问题。
3. 通过实验现象及数据确定安培力与哪些因素有关，给出安培力的计算公式。
过程与方法
1. 通过学习左手定则，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系，培养学生空间想象能力。
2.通过用实验探究影响安培力大小因素，学习用“控制变量法”研究问题的方法。
3.通过学生实验，培养学生实验动手能力和总结归纳物理规律的能力。
情感态度与价值观
通过本节学习，学生知道安培力是实际应用中很重要的一种力，广泛应用于电动机，电流表等多种设备，进一步激发学生探究问题的兴趣，培养学生的实验探究能力，处理数据能力，总结归纳能力，让学生养成良好的科学态度。
教学重点难点教学重点：安培力的方向确定和大小的计算。
教学难点：电流方向、磁场方向、安培力方向之间的空间立体模型的建立
教学过程教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图
情景创设引入
【引入】电磁炮
【提问】如此大威力的电磁炮是怎么做出来的呢？【观看】电磁炮视频
【观察思考】金属棒通电后受到磁场力
【视频】电磁炮
【演示实验】“迷你电磁炮”
激发学生学习的兴趣，知道电磁炮在军事领域的应用。
新课教学
【提问】导体棒为什么会运动出去呢？
【讲解】磁场对通电导线的力叫安培力。【回答】磁场对通电的导体有力的作用。
【PPT展示】安培人物介绍
利用所学知识与本节课的关系激发学生兴趣一、探究安培力的方向【提问】安培力的方向与什么有关？
【介绍实验器材】铁架台、悬挂着的金属棒、电池、电键、导线、蹄形磁铁
【提问】安培力、电流、磁场三者的方向有何关系？