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教科2003课标版《习题》公开课教案优质课下载
运动与相互作用观和能量观和动量观
科学思维：
对等效重力场问题的科学构建和推导
科学探究：
引导 解释 分析 交流
教学重点：
让学生掌握解决此类问题的方法，主要确定依据是通过近几次模拟考试，我发现学生知识点掌握的还可以，就是不会解题方法和解题技巧，所以我将解题方法设为本节的重点。
教学难点：
物理最低点的确定及确定方法。（主要确定依据是最低点的确定是解决此类问题的切入点）。
二、学情分析
我校学生底子薄，物理知识体系不连贯，对其单一知识点进行简单应用还可以，但对复杂的综合题型进行应用非常困难，那么复合场中的变速圆周运动是属于综合题型中的难题，要想使其掌握并与动能定理功能关系和动量综合应用，对学生来讲真是一个不小的台阶。
三、教学过程
引言
由浅入深
体会解题方法的应用
思想交流
恰当点拨
观察
类比
体会解题方法的应用
恰当点拨
观察
类比
体会
解题方法