教科2003课标版《6.变压器》公开课教案下载

教科2003课标版《6.变压器》公开课教案优质课下载

人教版选修3-2

一、教学内容分析

《变压器》 选自人教版、普通高中课程标准实验教科书、物理选修3—2第五章《交变电流》的第四节。学习变压器可以使学生了解电磁感应现象的广泛应用，开拓学生视野，提高学习物理的能力和兴趣，因此这一节的内容是电磁感应教学的进一步延伸；同时变压器也是是交流电路中常见的一种电器设备，是远距离输送交流电不可缺少的装置。学习变压器能够从能的转化和传递的角度进一步强化对电磁感应现象的认识，为进一步学习远距离输电奠定基础。

教材对《变压器》这节课的设置是从学生的原有认知出发，通过实验手段，引导学生一步一步围绕变压器的原理及工作特性展开，让学生自己进行讨论、分析，逐步完成教学目标。

二、教学目标

1.知识与技能：

１）知道变压器的基本构造

２）理解变压器的工作原理

３）探究并应用变压器的各种规律

2.过程与方法：

１）能熟练应用控制变量法解决多变量问题

２）进一步掌握科学探究的一般思路

3．情感态度与价值观：

１）通过实验探究，体会科学探索的过程，激发探究物理规律的兴趣

２）通过真实操作和记录，获得实事求是的科学态度

三、学习者特征分析

学生通过前面《电磁感应》整章的学习，已经对磁生电以及涡旋电流有了基本的掌握，在《交流电?》前两节的学习，对交流电的特点也比较清楚，已经基本具备了学习变压器这一节内容的必备知识。但对变压器原线圈两端的电压与原线圈产生的电动势大小关系这一知识点比较欠缺，在教学中需作出补充提示。?

四、教学策略选择与设计

在这节物理规律课的教学中，我的设计理念是：以实验为基础，学生的思维拓展为中心，充分发挥学生的主体，注重规律形成过程的教学、实验探究过程的教学、知识发展过程的教学；强调学以致用，联系生活实际，提高学生对知识的迁移和能力活化；

“变压器”一课的教学围绕“什么是变压器？”、“变压器副线圈为什么有电压？”、“变压器怎样将原线圈的电能传输给副线圈？”、 “变压器副线圈上的电压大小与什么因素有关？定量关系是怎样的?”等问题为线索展开教学过程。

因此，本节课的教学采用如下的教学流程：

指

导

思

维