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教科2003课标版《6.变压器》精品教案优质课下载
知识与技能：
１）知道变压器的基本构造
２）理解变压器的工作原理
３）探究并应用变压器的各种规律
过程与方法：
１）能熟练应用控制变量法解决多变量问题
２）进一步掌握科学探究的一般思路
情感态度与价值观：
１）通过实验探究，体会科学探索的过程，激发探究物理规律的兴趣
２）通过真实操作和记录，获得团队合作精神的体验和实事求是的科学态度
三、教学重难点
教学重点：?通过实验探究变压器原、副线圈两端电压与匝数的关系
教学难点：理想变压器及工作原理
四、设计理念
在这节物理规律课的教学中，我的设计理念是：以实验为基础，学生的思维拓展为中心，充分发挥学生的主体，注重规律形成过程的教学、实验探究过程的教学、知识发展过程的教学；强调学以致用，联系生活实际，提高学生对知识的迁移和能力活化；
“变压器”一课的教学围绕“什么是变压器？”“变压器副线圈为什么有电压？”“变压器怎样将原线圈的电能传输给副线圈？”“变压器为什么能改变电压？”“变压器副线圈上的电压大小与什么因素有关？定量关系是怎样的?”等问题为线索展开教学过程。
五、教学方法
实验探究、讨论交流、多媒体辅助教学
六、课前准备
学生电源、可拆变压器、多用电表（交流电压档）（以上各20个）、小灯泡、导线若干、多媒体
七、教学流程：
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八、教学过程：（一）创设情境，激发情感，引入新课教师活动学生活动设计意图问题1：只许添加一个电器元件(电源除外）,用4V的交流电源如何让1只3.2V的小灯泡正常发光？ ——演示实验
问题2:如果用4V的交流电源，获得6V的电压用刚才的办法还能实现吗 ？
演示实验：两种情况下调整变压器副线圈匝数 ，小灯泡均正常发光。