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选修3-2《习题》集体备课教案优质课下载
【教学重、难点】
楞次定律的理解、运用楞次定律判断感应电流的方向。
【教具准备】
磁铁插拔线圈实验器材（实验现象记录表格）、法拉第实验器材
【课前任务】
重做磁铁插拔线圈实验，详细记录实验现象，尝试寻找规律（借鉴教材的思路）
【教学过程】
教学流程设计：
一、新课导入：
1、探究感应电流的产生条件的方法？
磁铁插拔线圈法拉第的实验导体切割磁感线2、感应电流的产生条件？
二、楞次定律的得出：
1、提出问题：
感应电流的方向由哪些因素决定？遵循什么规律？
2、分析实验：
（1）重温磁铁插拔线圈实验：思考如何记录感应电流的方向？
（2）核对学生课前记录的实验现象：
操作 感应电流的方向
（俯视）3、归纳规律
（1）归纳之前可能引导分析：
①分析原磁场磁通量的变化情况。
②引入感应电流的磁场。
（2）归纳规律：
①学生归纳，教师点评。
②得出结论：【增反减同】