《1.传感器》公开课教案下载

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通过实验知道常见传感器的工作原理

（三）情感、态度与价值观

通过已有知识在传感器中的应用激发科学探究的兴趣。教学设想1.翻转教学，充分体现学生主体地位。

2.借助信息化技术和实验手段，提高课堂效率。项 目内 容说 明课前自主学习任务 1、知道什么是传感器．

2、知道什么是光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻以及霍尔元件．

3,、知道敏感元件的特性。利用练习册知识点填空和预习交流，将课堂的学习环节提前到课前，培养学生自主学习的能力。课堂学习 一、引入新课

课件展示视频，让学生回答原理。

二、问题设置

1.学生阅读课本内容，回答问题。

本环节设置了四块内容：

（1）什么是传感器

光敏电阻

热敏电阻和金属热电阻

霍尔元件

2.教师总结。

实验验证

学生通过小组实验验证结论。

（1）光敏电阻的阻值随光照强弱的变化规律

（2）热敏电阻的阻值随温度变化的变化规律

课堂小结

1.整理课堂笔记

2.课时作业1 1-10题一、引入新课

重在检查、了解学生自主学习的基本情况，以便把握课堂、点拨教学重点。

二、问题设置

重在体现学生主体地位，加强学生小组协作以及概括总结的能力。