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教科2003课标版《习题》公开课教案优质课下载
二、 教学重点、难点：
教学重点：单摆的运动是简谐运动以及单摆周期的周期公式
教学难点：单摆与动量和单摆与能量的综合应用。
教学难点的突破措施：分组讨论与理论探究相结合，讲练结合。
三、学科素养：
学生利用所学的知识来解决新的知识，学以致用；通过问题的设置引导学生用科学思维对自己的问题答疑，验证；通过小组合作进行科学实验探究，培养学生合作探究的能力，提高学生的参与度，增强学习兴趣
四、 教学用具：
多媒体课件
五、 教学过程：
一、单摆运动规律及位移时间图像
例1．关于做简谐运动的单摆，下列说法正确的是（ ）
A．单摆经过平衡位置时合力为零
B．摆角小于5°时，摆球合力的大小跟摆球相对平衡位置的位移大小成正比
C．只有在最高点时，回复力才等于重力和摆线拉力的合力
D．摆球在任意位置处，回复力都不等于重力和摆线拉力的合力
类比练习
二、单摆周期及等效摆长等效重力加速度
例2．一个理想的单理原来周期是6s，现使它的摆长变为原来的2倍，摆球质量和振幅均减为原来的 QUOTE ，当该单摆仍在原地做简谐运动时它的周期为
A．1s B．2s C． QUOTE s D． QUOTE s
类比练习
三、单摆和动量
例3．如图所示的单摆，摆球a向右摆动到最低点时，恰好与一沿水平方向向左运动的粘性小球b发生碰撞，并粘在一起，且摆动平面不变。已知碰撞前a球摆动的最高点与最低点的高度差为h，摆动的周期为T，a球质量是b球质量的5倍，碰撞前a球在最低点的速度是b球速度的一半。则碰撞后
A．摆动的周期为 EMBED Equation.DSMT4 B．摆动的周期为 EMBED Equation.DSMT4
C．摆球最高点与最低点的高度差为0.3h
D．摆球最高点与最低点的高度差为0.25h