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教科2003课标版《3.波的图像》优质课教案下载
明确振动图像与波动图像的区别。
掌握播的时间，周期性和空间周期性的特点。
教学重点
理解波的图像的意义。
能用波的图象解决一些具体问题。
教学难点
根据波的图像，如何解决实际问题。
新课教学
波的图像是指机械波的图像，什么是机械波呢？
手中的彩带在手的带动下，将振动形式传播出去，得到凹凸相间，不断变化的波形。
也可以用这台波的演示仪模拟波的形成传播。质点依次被带动，形成变化波形，如果将波形定格在一瞬间，形成波形图，就可看作今天要学的波的图像。
波的图象的形成
读教材，思考：1.X轴Y轴代表什么？2.如何得到波的图像？
1.用横坐标表示在波传播方向上各质点的平衡位置。
2.用纵坐标表示某时刻各质点偏离平衡位置的位移。
（可用描点法和拍照法得到。）
在波的图像中，波形曲线是正弦曲线（或余弦曲线），它所表示的波叫简谐波。简谐波是一种最简单、最基本的波，其他的波可以看成是由若干简谐波合成的。
波的图像的意义
思考：波的图像的物理意义是什么？
1.物理意义：波的图像表示某一时刻各个质点相对于平衡位置的位移.
三、波的图像的应用
思考：从波的图像可以得出哪些信息？
⑴直接描述量：
①振幅A:图像的峰值.
②波长λ:相邻两个波峰或波谷之间的距离.