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选修3-4《3.波的图像》公开课教案优质课下载
知 识
与技能1、能够通过描点的方法画波的图象，理解波的图象的物理意义。
2、知道什么是简谐波；能从波的图象读出(x,y)和振幅A
3、根据某一时刻的波的图象和波的传播方向，指出图象中各个质点在该时刻的振动方向，能画出下一时刻和前一时刻的波的图象。。
过 程
与方法1 、本节课采用探究法与讲授法相结合的教学方法。
2 、运用数学图象法处理物理问题，培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。情 感
态 度
与
价值观
1、通过波的图象的建立，激发学生的创新意识，培养学生抽象思维能力。
教学模式以探究讨论式为主，讲述引导为辅，结合多媒体辅助教学。重 点1、波的图象的建立。
2、波的图象的理解、应用。难 点1、波的图象的理解与应用。教 学 过 程 设 计
教
学
程
序教 学 内 容
引入新课
播放已形成的绳波的动画
一、描点法画波的图象
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
若波的图象是一条正弦曲线，该波称为正弦波（又叫简谐波）
探究：1.当绳中有正弦波传播时，绳中各质点做什么运动？
2.波形图随时间的如何变化？
二、从波的图象上可获得哪些信息