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选修3-4《1.光的折射定律》教案优质课下载
通过实验设计和动手操作，体验全反射实验的探究过程，感受实验探究的乐趣
通过全反射现象的应用，培养学生运用科学理论观察分析周围事物的习惯
教学重难点
重点：全反射现象的观察和理解
难点：全反射临界角的计算和全反射条件的分析
教学方法
启发、实验探究、小组合作相结合
教学用具
计算机、多媒体、激光笔、半球形玻璃砖、全反射棱镜（自行车尾灯）、矿泉水瓶、水
教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
引入
观看实验
小实验——水流导光
通过有趣的小实验激发同学们学习和探究的兴趣
提出问题：用激光笔照射小孔，光没有直线穿过，而是沿着水流以同样的弧度传播，为什么？
问
题
解
决
知识回顾
知识回顾：光从空气进入玻璃，折射角小于入射角；根据光路可逆，当光从玻璃进入空气时，折射角大于入射角