选修3-4《1.光的折射定律》精品优质课教案设计

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二、教材分析

光现象与我们的生活息息相关，我们能看到外面世界丰富多彩的景象，就是因为眼睛接受到了光。

本节课的主要内容是学生分组实验研究折射角和入射角的定量关系、折射定律和折射率。折射定律既是本节课的重点知识，又是本章的重点内容，学好本节课是学好后面几节课的基础。

学情分析

光的折射的知识，初中学习的内容是很粗浅的，初中的折射定律是作为实验结论提出来的，定律只是说入射角和折射角哪个大。到这里光的折射定律进一步深化，而且要培养与提高学生分析光路图的能力。高中学生具有乐于探究的品质，好奇心强，直接给出“入射角与折射角的定量关系”，他们会觉得不满足。

教学目标

1、知识与技能

（1）认识光的折射现象，知道法线、入射角、折射角的含义。

（2）通过分组实验，探究折射角和入射角的定量关系，得出折射定律。

（3）理解折射定律，会利用折射定律解释相关光现象和计算有关问题。

（4）初步理解折射率的概念。

2、过程与方法??

（1）通过实验观察认识折射现象，培养学生初步观察的能力。

（2）通过分组实验，使学生进一步了解科学探究活动的过程，培养学生初步的合作探究能力。

3、情感态度价值观

（1）领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。

（2）借助课堂小实验、多媒体课件，培养学生热爱物理、热爱科学的情感。

（3）认识到科学的发现是经过曲折艰辛过程的，并渗透物理研究和学习的科学态度教育。

五、教学重难点

重点：折射定律。

难点：学生分组实验，探究出折射角和入射角的定量关系。

六、教学过程设计

一、创设情景，引入新课

通过两段视频来看看神奇的大自然。（“三日同辉”、“ 海市蜃楼”）

（设计意图：领略折射现象的美妙，激起大家的好奇心和求知欲。）