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《3.光的全反射》教案优质课下载
教学背景分析
教材内容分析
《光的全反射》这一节内容在光的反射、光的折射内容之后，是反射和折射的交汇点，对学生学习而言也是难点。研究全反射现象，是对反射和折射知识的巩固与深化，全反射现象与人们的日常生活以及现代科学技术的发展紧密相关，所以，学习这部分知识有着重要的现实意义。
2、学情分析
虽然全反射现象在生活中常能见到，但是学生并不能解释这些生活现象，可能还有错误的认识。在本节课之前学生已经学习了反射定律、折射定律、折射率等相关知识，高二的学生已经逐步体会到了一些物理学科的思想，但是抽象思维和空间想象能力还比较低，对物理现象和知识的理解、判断、分析、和推理能力仍有欠缺，对于折射定率的理解可能不到位，而且全反射对学生是一种新现象， 所以学生学习本节内容具有一定难度。
3、教学方式：探究式 启发式
4、教学手段：多媒体课件辅助教学 分组实验探究
教学目标
知识与技能
（1）理解光的全反射，会利用全反射解释有关现象.
（2）理解临界角的概念，能判断是否发生全反射并能画出相应的光路图.
（3）了解全反射棱镜和光导纤维．
过程与方法
在探究全反射发生条件的过程中，学习“实验研究”的物理学研究方法。
3．情感态度与价值观
领略自然界的奇妙与和谐，体会物理与生活息息相关，体验探索自然规律的喜悦。
教学重点和难点
教学重点
掌握临界角概念和发生全反射的条件。
2.教学难点
探究归纳发生全反射的条件
教学资源
半圆柱体璃砖、激光笔、角度盘、光导纤维演示仪、光纤灯、全反射棱镜等
教学流程
课堂小结与评价