选修3-4《3.光的全反射》精品优质课教案设计

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2．掌握发生全反射的条件，理解临界角的概念，并能解决有关的问题。

3．知道光导纤维及其应用。

（二）过程与方法

1．通过实验探究，学习全反射的概念；

2．通过理论分析，学习全反射发生的条件以及临界角的概念；

3．学习用全反射的知识解释相关现象及应用，分析解决相关问题。

（三）情感、态度与价值观

通过学习全反射现象，了解全反射现象在生产生活以及科学技术中的广泛应用，体验科学研究对技术革新的巨大的促进作用。理解信息技术与物理学的发展密切相关。

【教学重点】

做好演示实验，探究全反射现象以及全反射发生条件；

通过理论分析理解临界角以及临界角与折射率的关系。

【教学难点】

临界角概念、在实际应用中理解原理及分析问题解决问题。

【教学方法】

实验探究与讲授

【教学过程】

引入新课

引入光密介质和光疏介质:

光从一种介质进入另一种介质时，两种介质相对而言，折射率大的我们称之为光密介质，折射率小的我们称之为光疏介质。

比较下列三种物质的折射率，判断光密介质和光疏介质。

空气折射率n=1.00，水折射率n=1.33，玻璃折射率n=1.41

让学生依据折射定律完成右边两个图上画出完整的光路，并完成下面的结论：强调：在界面处应该既画出折射光线，还应该画出反射光线。

光从光疏介质进入光密介质，折射角________入射角；

光从光密介质进入光疏介质，折射角________入射角。

提问：