选修3-4《3.光的全反射》优质课教案设计

选修3-4《3.光的全反射》教案优质课下载

③知道自然界中的一些全反射现象

④知道光纤是利用全反射现象传播光信号的，

2.能力目标

①能通过演示实验进行观察和分析，归纳总结出什么叫光的全反射现象，

②能通过不同演示实验进行对比，从而得出发生全反射的条件.

③能运用所学知识解释自然界中的一些全反射现象。

3.情感目标

①体验从实验、观察、分析、比较等获取知识的成功喜悦，从而培养学生热爱实验、勒于思考、乐于探究的科学品质

②通过全反射现象的应用，从而养成运用科学理论观察和分析周围事物的习惯， 并知道物理知识与现代科技的密切关系，进步增强学习物理的兴趣。

【教学重点】

理解全反射现象;掌握临界角的概念和发生全反射的条件.

【教学难点】

①知道临界角的概念; 知道临界角是发生全反射的最小入射角.

②知道发生全反射的条件.

【教 具】

半圆形玻璃砖(1块)、激光灯(1个)

【课时】1课时

【教学过程】

观察思考，引入新课

如图1，先让光沿着半圆形玻璃砖的平直边射入，不断增大入射角，让同学们观察其反射和折射现象；再让光沿着半圆形玻璃砖的半径射到它的平直的边上．逐渐增大入射角，观察反射光线和折射光线的变化．

问题1: 光线在两种介质中的角度有什么特点?

问题2: 折射界面两侧的介质的折射率有何不同？

问题3: 当光从玻璃射入空气中，入射角逐渐增大时，折射角的大小如何变化？

问题4: 当光从玻璃射入空气中，入射角逐渐增大时，反射光线和折射光线的亮度如何变化？

今天我们就来学习与这些问题有关的现象一全反射现象。