教科2003课标版《3.光的全反射》优质课教案设计

教科2003课标版《3.光的全反射》教案优质课下载

【学习目标解读】

1.重 点：掌握临界角的概念和发生全反射的条件

2.难点：全反射的应用，对全反射现象的解释．

【课前预习案】

【使用说明】

1.同学们要先通读教材，通过观察演示实验，理解光的全反射现象；知道什么是光疏介质，什么是光密介质；会定性画出光疏介质进入光密介质或从光密介质进入光疏介质时的光路图. 概括出发生全反射的条件，理解临 界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题。

2.勾划课本并写上提示语、标注序号；

3.完成学案，熟记基础知识，用红笔标注疑问。

课前预习 教材助读

1、请画出一束光从空气射 入水中时的光路图，并比较它们的入射角和折射角的大小关系

2、根 据光路的可逆性原理，若一束光逆着光折射的方向从水中射向空气，其光路图又如何？

3、逐渐增大光在水中的入射角，根据光的折射定律可知，光进入空气的折射角该如何变化？

1、不同介质的折射率不同，我们把折射率较小的介质称为光疏介质，折射率较大的介质称为光密介质．

（1）如图所示的光路，若θ2＞θ3，那么介质1和介质2的折射率n1和n2的大小关系怎样？

（2）介质1相对介质2是光疏介质还是光密介质？介质1与介质2相对空气又是什么介质？

（3）从 EMBED Equation.3 可以知道，光在光密介质中的传播速度和在光疏介质中的传播速度哪个更快？

【课内探究案】

探究一 全反射的条件

实验操作

光由光密介质射入光疏介质时，折射角与入射角的大小关系怎样？

随着入射角的逐渐增大的过程中，观察现象后回答：

折射角逐渐 ；

折射光线亮度逐渐 ；

反射角逐渐 ；

反射光线亮度逐渐 ；