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教科2003课标版《本章小结》精品教案优质课下载
三、教学目标?
（一）知识与技能? 1、知道光在反射与折射时光路是可逆的，并能解释与处理相关的问题? 2、掌握光的反射定律与折射定律；知道折射率（指绝对折射率）的定义及其与光速的关系，全反射及条件并能用来进行计算?
（二）过程与方法? 通过实验、讨论及教师的引导，理解折射定律、并知道折射光路是可逆的，并能解释光现象和计算有关的问题；经历测定玻璃折射率的实验，体会其中蕴含的实验方法。??
（三）情感态度与价值观? 通过生活中大量的折射现象的分析，激发学生学习物理知识的热情，并正确认识生活中的自然现象，树立正确的世界观．?
四、复习重点与难点分析?
重点：重点是光的折射定律、折射率?
难点：如何利用折射定律，全反射条件，以及几何关系知识解决相关问题。
教学过程
1．折射定律
(1)内容：如图所示，折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比．
(2)表达式： eq ﹨f(sin θ1,sin θ2) ＝n.
(3)在光的折射现象中，光路是可逆的．
2．折射率
(1)折射率是一个反映介质的光学性质的物理量．
(2)定义式：n＝ eq ﹨f(sin θ1,sin θ2) .
(3)计算公式：n＝ eq ﹨f(c,v) ，因为v (4)当光从真空(或空气)射入某种介质时，入射角大于折射角；当光由介质射入真空(或空气)时，入射角小于折射角． 3．全反射现象 (1)条件：①光从光密介质射入光疏介质． ②入射角大于或等于临界角． (2)现象：折射光完全消失，只剩下反射光． 4．临界角：折射角等于90°时的入射角，用C表示，sin C＝ eq ﹨f(1,n) . 5．光的色散 (1)光的色散现象：含有多种颜色的光被分解为单色光的现象． (2)光谱：含有多种颜色的光被分解后，各种色光按其波长的有序排列．