教科2003课标版《1.碰撞》新课标优质课教案设计

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一、碰撞

1.分析碰撞问题的三个依据

(1)动量守恒

(2)动能不增加（动能制约：弹性碰撞，非弹性碰撞）

(3)速度要合理（速度制约）

“一动一静”弹性碰撞的规律（动A碰静B）

1）满足方程及其结论：

2）总结符合动A碰静B类型问题特点：

3小练习

1．如图所示，在光滑的水平面上静止放一质量为m的木板B，木板表面光滑，左端固定一轻质弹簧。质量为2m的木块A以速度v0从板的右端水平向左滑上木板B。在木块A与弹簧相互作用的过程中，下列判断正确的是( )

A. 弹簧压缩量最大时，B板运动速率最大 B. B板的加速度一直增大

C. 弹簧给木块A的冲量大小为 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT D. 弹簧的最大弹性势能为 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT

EMBED Word.Document.8 ﹨ MERGEFORMAT (1)求斜面体的质量；

(2)通过计算判断，冰块与斜面体分离后能否追上小孩？

二、爆炸

1爆炸的特点：

动量守恒；(2)动能增加；(3)位置不变

2小练习

如图所示，光滑水平面上有三个滑块A、B、C，质量关系是mA＝mC＝m、mB＝ eq ﹨f(m,2) 。开始时滑块B、C紧贴在一起，中间夹有少量炸药，处于静止状态，滑块A以速度v0正对B向右运动，在A未与B碰撞之前，引爆了B、C间的炸药，炸药爆炸后B与A迎面碰撞，最终A与B粘在一起，以速率v0向左运动。

求：(1)炸药爆炸过程中炸药对C的冲量；

(2)炸药的化学能有多少转化为机械能？

三、反冲

1.现象：物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动的现象。

2.特点：系统动量守恒或者在某一方向上动量守恒。

3.实例：喷气式飞机、火箭、“人船模型”