教科2003课标版《2.动量》优质课教案下载

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课前复习

上节课的探究使我们看到，不论哪一种形式的碰撞，碰撞前后mυ的矢量和保持不变（动量守恒），因此mυ具有特别的物理意义——动量

1.动量的定义：

2. 定义式：

3. 单位：

4.说明：

①瞬时性：动量的定义式中的v指物体的瞬时速度，从而说明动量与时刻或位置对应，是状态量。

②矢量性：动量的方向与速度方向一致。

思考：匀速圆周运动的物体在运动过程中动量变化吗？为什么？

探究

探究一：动量的变化量：

1.定义：若某一运动物体在某一过程的始、末动量分别为p 和p′，则称：

△p= p′－p为物体在该过程中的动量变化（量）。

说明：动量变化△p也是矢量。一维情况下，Δp= mυ/- mυ

拓展:动量和动能

1. 动量和动能都是描述物体运动过程中的某一状态。

2. 动量是矢量，动能是标量。

3. 动量与动能的定量关系

例1：例1 一个质量m= 0.1 kg 的钢球，以? = 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回，沿着同一直线以?'= 6 m/s 的速度水平向左运动，如图所示。碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？

提示：因为动量及其变化量都是矢量 ，所以首先要规定正方向。

探究二：用动量概念表示牛顿第二定律

一质量为m的物体在一段时间Δt内受到一恒力F的作用，作用前后的速度分别为v和v/,请你用动量表示出牛顿第二定律。

最终你得到的表达式为：F=_____________________。

物理意义：物体所受的力等于物体动量的________________________。

探究四：动量定理