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选修3-5《3.动量守恒定律的应用》新课标教案优质课下载
知道动量守恒的普遍意义；通过物理学中的守恒定律，体会自然界的和谐与统一。 知识基础： 已掌握动量守恒定律的内容、条件及使用方法。
能力基础： 有一定的模型建构能力和推理能力，但较弱。
心理与情感特点： 对新奇的事物感兴趣，对生活中的物理现象感兴趣，容易接受直观简单的内容和概念，而对较为抽象的概念和规律还需要多巩固才能理解，但已经有了一定的形象思维和抽象思维。 知识与技能
了解反冲运动及反冲运动的典型事例；
能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题；
了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素。
过程与方法
通过从生活实例抽象出物理的模型的过程，培养建立物理模型的能力；
通过在模型建构过程和问题处理过程中的简化处理，培养化繁为简、突出主要因素忽略次要因素的物理方法。
通过动量守恒定律在反冲运动的中的应用，锻炼理论的实际运用能力。
情感、态度与价值观
感受生活现象中蕴含的物理知识，体会物理和自然的对称美。
体会物理知识对人类生活和科技的巨大影响和积极作用，激发学习兴趣。【教学重难点】教学重点：运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质教学难点：动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。【课时安排】1课时（40min）【教学方法】演示法、讲授法【教学过程】教学环节教师活动学生活动课堂引入（3min）视频展示：射击中的反冲运动
①教师：在此之前，我们已经了解了动量以及动量守恒定律，对它的内容及应用条件有了一定地认识，这节课，我们将来了解动量守恒定律中一个非常重要的模型，具体是什么呢？观看下面一段视频，并思考视频中的现象有什么样的特点？
②教师：a、看到了什么现象？
（生活中称为“后坐”，在物理中称为“反冲运动”）
b、 有什么特点？几个物体，运动情况怎样？
（两个物体，一个朝某一方向运动，另一个就会？朝相反方向运动）
①观看视频，进行思考
②回答“后坐、反冲等等
根据现象进行回答
反冲运动基本概念（15min）
反冲运动基本概念（15min）
1、再看一个更明显的反冲现象：瓶塞喷出，小车后退
教师：“子弹飞出，枪身后坐”和“瓶塞飞出，小车后退”都属于反冲运动，总结一下什么是反冲运动：