选修3-5《2.原子的核式结构模型》公开课教案下载

选修3-5《2.原子的核式结构模型》公开课教案优质课下载

1．了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。

例l 用录像片或计算机模拟，演示ɑ粒子散射实验。

2．活动建议

观看有关原子结构的科普影片。课标的细化要求：

1．知识与技能

（1）了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。

（2）知道ɑ粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。

2．过程与方法

（1）通过对ɑ粒子散射实验结果的讨论与交流，培养学生对现象的分析归纳中得出结论的逻辑推理能力。

（2）通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在物理学发展过程中的作用。

（3）了解研究微观现象的方法

3．情感、态度与价值观

（1）通过对原子模型演变的历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事实、尊重科学的科学精神。

（2）通过对原子结构的认识的不断深入，使学生认识到人类对微观世界的认识是不断扩大和加深的，领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义。重点难点教学重点1．引导学生小组自主思考讨论在于对ɑ粒子散射实验的结果分析从而否定枣糕模型，得出原子的核式结构模型；

2．在教学中渗透和让学生体会物理学研究方法，观察---假设---验证---建模---合理外推；教学难点引导学生小组自主思考讨论在于对ɑ粒子散射实验的结果分析从而否定枣糕模型，得出原子的核式结构模型学情分析学生的认识水平：

估计学生利用ɑ粒子散射实验现象进行讨论和通过观察实验现象推理出卢瑟福的原子的结构模型会有一定的困难；对提出的3个问题，前二个问题放手让学生进行小组讨论，对于问题3采用先让学生猜想，师生共同分析实验现象，然后再放手让学生小组讨论出原子的结构。教学器材多媒体教学设备一套（包括：电脑、投影）、自制多媒体课件、网上下载的FLASH小课件设

计

思

路教学主线设计

教学媒体设计教师演示实验：

介绍ɑ粒子散射实验的实验原理、装置、现象由于中学阶段没有条件进行实验，采用动画模拟的方法。

多媒体的应用的设计：

由网上下载2个相关的flash小课件，再将其有机地、无缝地插到自制PPT课件，只使用网上小课件的一小部分对自己有用的部分

教