《2.光电效应与光的量子说》优质课教案下载

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4.理解光电效应方程。

二.过程与方法

1.经历“探究光电效应规律”的过程,获得探究活动的体验。

2.尝试发现波动理论面对光电效应规律遇到的困难。

三．重难点

1、理解光电效应产生条件。

2、爱因斯坦光电效应方程的理解及应用。

教学过程

（一）教学引入

我们都知道现代的交通方式离不开化学燃料的燃烧，比如飞机飞行一次就需要花费数十吨燃油，如果能不使用化学燃料将对我们环境保护做出巨大贡献，现在就有这样一架飞机，它没有燃烧一滴化学燃料就完成了围绕地球的飞行，我们一起了解最大的太阳能飞机“阳光动力2号”。

播放视频，了解阳光动力2号

（二）认识光电效应

其实在我们生活中已经把太阳能应用在了很多方面，展示太阳能计算器，太阳能充电手机。

他们在光照的条件下就可以，为我们的用电器提供电流，其实早在19世纪初，人们就发现，光照射到金属表面时，金属中的电子会因为吸收光的能力而逸出金属表面，这一种现象我们称之为光电效应。逸出的电子称为光电子。

（三）光电效应的规律

在实验室中，我们通过课本图4-2-2这样一个装置来研究光电效应，请同学们阅读课本第二段并思考下列几个问题：

1.当没有光照时，电压表和电流表有无示数？AK两端有无电压？

2.有光照射时，逸出的电子为什么能够从K极到达A极？

答：（1）电压表有示数，为滑动变阻器左侧电压。电流表无示数，AK两端是电压为电压表示数。

（2）在AK之间存在电场，电子在电场中受到电场力的作用，从K极运动到A极，形成电流，电流表出现示数。

接下来，通过实验器材我们观察光电效应有哪些特点。

1．闭合开关，不管电流多大，都立马可以看到有电流产生（瞬时性）

2．调节灯泡亮度，电流大小跟着改变（光强和电流大小有关）

提出问题，为什么在白炽灯的照射下，光电管没有产生光电效应？

光的频率和光的强度有关（利用手机手电筒照射，依然观察不到电流，排除光强） ，能否发生光电效应还和光的频率有光，只有达到一定的频率才会发生光电效应。