《2.光电效应与光的量子说》优质课教案下载

《2.光电效应与光的量子说》最新教案优质课下载

●了解光子的概念，会用光子说解释光电效应现象的规律。

●理解光电效应方程。

●粗略了解光电效应研究史实。

2．过程与方法

●观察赫兹实验中的放电现象，体验发现的过程。

●尝试发现波动理论面对光电效应规律遇到的困难。

●领略“观察、实验──提出假说──实验验证──新的假说……”的物理学研究方法。

3．情感态度与价值观

●陶冶崇尚科学、仰慕科学家，欣赏物理学的奇妙与和谐的情愫。

●学习科学家敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，培养判断有关信息是否科学的意识。

【教学用具】

多媒体课件；资料文字；

【设计理念】

本课总体设计思想是：课堂教学以光电效应三十年精彩历程为线索，通过充分展示围绕“光电效应”所发生的发现现象、研究规律、提出假说、实验验证这样一个科学发现过程，在科学过程展示中推出学科知识，渗透科学思想方法，借助多媒体课件播放、实验装置重现现象及教师解说，着力于撼动青年学生崇尚科学的情感，弘扬深厚的物理课程文化。

【教学过程】

（动画显示课题后，教师引入主题）

引入　：

19世纪初人们发现了光的干涉和衍射现象，托马斯●杨用双缝干涉实验方法证实了光的波动性。

19世纪末，麦克斯韦的电磁理论完美地解释了光的波动现象，光的电磁说得到了广泛的认同。

但赫兹在通过实验证实了电磁理论的同时，也发现了一个用电磁理论无法解释的现象－－光电效应。

那么什么是光电效应，科学家们通过实验又发现了那些现象呢？接下来我们就一起来了解一下。

一、赫兹意外发现光电效应

19世纪末，人们发现当光照射在金属表面上时，金属中的电子会因吸收光的能量而溢出金属表面，这种现象称为光电效应.

逸出的电子称为光电子.

介绍光电效应实验：阴极K和阳极A封闭在真空管内，在两极