鲁科2003课标版《第2节形变与弹力》优质课教案设计

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知道常见的形变，通过实验了解物体的形变；

知道弹力产生的原因和条件；

知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力；

会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图；

知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律。

教材分析

弹力是高中力学的基础内容和重要内容，是高一学生在学习过程中的一个难点。本节内容通过弹簧被拉伸和压缩的事例，让学生体会弹力产生的原因和条件；通过放大有机玻璃和桌面的微小形变的演示实验，拓展学生的认识面，激发学生的学习兴趣。弹力的方向是本节的教学难点和重点。

学情分析

在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯。

从任何物体都能发生形变入手，培养学生实事求是的世界观，认识事物本来面目，不被表面现象所迷惑。

学习目标

1、知道形变的概念及弹力产生的原因和条件；

2、知道压力、支持力、拉力等都是弹力；

3、能正确画出弹力的方向；

4、理解掌握胡克定律及劲度系数。

教学重难点

重点：

弹力的概念及产生的原因和条件；

弹力方向的判断；

会用胡克定律解决有关问题。

难点：弹力方向的判断

评价任务

实验法：通过一些简单的生活小实验让学生体会到形变和弹力的产生；

探究法：通过实验让学生自主探究出弹簧弹力的大小与弹簧形变量有关。

教学过程