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《第3节摩擦力》教案优质课下载
2、能够掌握摩擦力有无，方向，大小的求解方法。
（二）过程与方法
1、利用生活中的实例引出摩擦力，使学生能够学会将抽象问题形象化的处理方法、
2、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向，知道最大静摩擦力的概念及影响因素
3、会用公式 求滑动摩擦力
4、通过习题反馈学生对物理概念的理解
5、启发探究式综合教学方法。
（三）情感、态度与价值观
培养学生探究问题的能力，培养学生解决问题的热情，要通过教师的讲解让学生体会应用的喜悦。
★教学重点 教学难点
1、摩擦力有无、方向、大小的判断和计算
2、摩擦力有无的判断
★教学方法
1、利用生活中的实例引出摩擦力，使学生能够学会将抽象问题形象化的处理方法
2、启发探究式综合教学方法
3、通过习题反馈学生对物理概念的理解
★教学工具
多媒体辅助教学设备等
★教学过程
一、自主预习
1、摩擦力的种类： SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 、 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 、
2、静摩擦力：(1)产生条件 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
（2）方向 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT