《第3节摩擦力》集体备课教案设计

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计?引入新课：筷子提沙小实验

新课教学：回顾摩擦力的定义以及分类

两相接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。

习题1 区分静摩擦力和滑动摩擦力

摩擦力产生的条件

由摩擦力的定义可知：（1）两物体相接触

（2）发生相对运动或具有相对运动趋势

（3）接触面粗糙

师生实验环节：把弹力一节用来做微小形变的玻璃瓶改成容易形变的塑料瓶，请学生把瓶子拿起，其他学生观察液面变化情况，从而补充产生摩擦力的条件：

两物体相接触，并发生弹性形变，即有弹力作用。

习题2

二、摩擦力的方向

再次从摩擦力的定义出发，摩擦力的方向阻碍物体间的相对运动和相对运动趋势，即摩擦力的方向与相对运动和相对运动趋势方向相反。

习题3：

（强调摩擦力的方向总平行于接触面）

摩擦力的大小

静摩擦力的大小：

(利用力传感器展示静摩擦力随外力变化的规律)

分析图像特点以及代表的物理意义。