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必修1（2011年7月第4版）《第1节力的合成》最新教案优质课下载
3．掌握平行四边形定则的含义和使用方法，会用它求两个分力以及几个分力的合力。
4．通过平行四边形定则进一步理解合力与分力的大小关系。
二、过程与方法：
1．通过合力与分力概念的建立过程，体会物理学中常用的研究方法──等效替代法。
2．通过研究求互成角度的两个力合力方法的过程，向学生渗透科学研究的基本过程。
三、情感态度与价值观：
1．体会逻辑思维和实验相结合研究问题的巨大作用，并由此体会到科学研究的乐趣。
2．体会科学研究中与他人合作、交流的重要性和必要性。
【重点难点】
一、教学重点：
1.合力与分力的关系。
2．得出平行四边形定则的实验过程。
3．平行四边形定则的应用。
二、教学难点
如何引导学生自己完成实验，并得出力的合成满足平行四边形定则这一结论。
【课堂流程】
一、课堂引入——探究生活中的加法现象激发学生的学习动机
表一：
问题：1+1一定等于2吗？尝试从生活经验中举出1+1的情景。
案例序号
情景描述
结果
尝试分析原因
原因归类
1（示范）