鲁科2003课标版《第1节力的合成》优质课教案下载

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一、自主体验1

1、问题：一个物体同时受到两个1N力的作用，是不是可以说这个物体总共受到2N的力的作用呢？

2、请同学们体验一下用2个力来提物理书，桌上给大家准备了轻质尾夹和2只弹簧测力计。

请同学们先按照甲图用2个弹簧测力计把自己的物理书提起并保持静止，读出弹簧测力计读数F1和F2大小，然后请大家用1个弹簧测力计来提物理书，并读数。

甲图中F1= F2= 乙图中F=

思考：用2个弹簧测力计提书的效果与1个弹簧测力计提书的效果是否一样？

总结：

如果一个力的 与另外几个力的共同 相同，那么这个力与另外几个力可以互相 ，这个力称为另外几个力的 ，另外几个力叫做这个力的 。

叫力的合成

叫力的分解

自主体验2

如图所示画出矿泉水瓶、木头、扁担的受力示意图．

共点力：几个力如果都作用于物体上 ，或者它们的作用线相交于 ，这几个力叫做共点力．

二、自主探究两个共点力的合成

1、同一直线上方向相同的两个力的合力如何求?

2、同一直线上方向相反的两个力的合力如何求?

3、互成角度的两个力的合力又如何求呢?

猜一猜图(b)中应该挂几个钩码才能达到与同样的效果呢？

在自主体验中，我们发现当两个分力互成一定角度时，F1与 F2这两个分力的代数和与它们的合力F的大小是明显不相等的，那么我们如何找到互成角度两个分力与它们的的合力的关系呢？

下面我们一起来通过实验探究这个问题的答案。

请阅读课本P60“实验”内容，根据所给器材，和同组的同学交流讨论出你的实验方案。

问题思考：

（1）为了找到分力与合力的关系，在实验中我们如何做? 要测几个力？

（2）根据所给器材，如何保证合力与分力的作用效果相同？

（3）实验中我们要记录什么?